原创一览众山小-可持续城市与交通12-11 10:05

摘要: [一览众山小] 2017/08/18 步行实践工作坊



步行实践工作坊全程全景回顾




我们不做导则

我们只推动实践与变革!



在短暂的11天里

来自国内外的16位大学生

分为3组

在老师们的指导下

观察研究了山西省运城市

三条不同特征的

街道空间的步行行为


承载着平凡的日常生活

体现了社会大众

(ordinary people)

对既有事物秩序

(order of things)

的策略与计谋

(bottom-up spatio-tactics)


步行实践

W

工作坊





 

E

F

步行时间

工作坊

回顾总结


暑期工作


O

T

R

F



工作坊调研和学习进度

Brief of Progress



 准备阶段



孙子文老师在线上讲解了当代步行性的含义转变和多元影响、国际研究进展和困境、以及workshop的日常生活视角。本次讲座奠定了workshop的技术路线和实施背景,学员对于工作坊的具体任务和时代背景有了初步认知。


The online lecture - the background of walkability by Ziwen Sun, 2017



 开幕讲座



本次工作坊开始于7月10号晚。Iain SCOTT老师,以爱丁堡大学MMP MArch studio为例,结合步行实践主题,讲解了田野调查(fieldwork)在城市与建筑设计中的调研方法和实际应用。工作坊学员对于西方优秀设计团队的工作模式和概念一窥究竟,也从中理解了社会层面在设计过程的重要影响。


Workshop开幕合影,中间为Iain Scott老师



初步调研



7月11号,三位老师带着全体学员初步调研了三个场地,并寻找合适的可定点观察的拍照点位。该天下午,为了深度且有效的学习三个场地,工作坊针对于学员兴趣进行了民主式分组。结果为:


组一李城润老师 - 逸夫小学胡同(小路);组二陈曦老师 - 槐东花园门口生活化街道(次干道);组三孙子文老师 - 外滩首府对面的废弃临街空间(主干道)。


初步现场调研



随后,每组老师通过第一印象(first image)带领学员梳理场地特征,确定了个人兴趣方向以及集体工作方法。虽然学员的学科背景和兴趣点不同,但是在数据采集和调研方法都统一采用孙子文老师的方法论:定点观察和半结构访谈—用照片数据采集和半结构访谈对空间中的复杂社会关系和动态大众策略进行了解。


初步现场调研



 正式调研



7月12-17号正式调研。定点观察基于当地日常生活节奏 (rhythm of everyday life),分为四个时间段(7.00-8.00, 11.00-12.00, 16.00-17.00, 19.00-20.00)。白天3位现场老师带领各组学员进行基地观察并实地讲解。每晚结合白天调研内容和一系列由浅入深的课程讲座,老师们带领全体学员进行集体讨论,从而引导学员对于场地中的空间机制思考和批判,提出各种潜在问题。



正式调研



 第一阶段

观察与访谈 what we see?



12号晚李城润老师讲解了第一次步行实践工作坊的成果,使学员了解大致方向和目标。讲座后讨论了场地中存在的各种可观察的物理要素,并绘制场地平面图、轴测图、立面拼贴和访谈路径。



What we see?



13号晚陈曦老师讲解了图绘(Mapping)表达方式。结合当天调研,使学员理解采集数据和表达方式的多样性,拓展图绘语言。结束后,各组汇报了所观察到的事物和初步访谈内容,三位导师进行点评。


Mapping 表达与观察汇报




 第二阶段

思考和理解 why it happened



14号晚李卓璋老师从Henri Lefebvre的《空间生产》(The Production of Space)一书出发,梳理了书中关于空间类型、不同历史时期的空间认知以及当代社会的空间生产逻辑的讨论,结合参与的伦敦社区更新案例阐述‘(社会)空间是(社会)产物’这一理念的具体实践。讲座结束后,学员基于三天调研初步总结了场地中各种步行行为类型,并结合场地物理要素分析空间背后的各种社会关系和生产逻辑,进行不可见的叙事。



The online lecture - MA thesis - youth and organizations by Zhuozhang Li



15号晚孙博老师讲解了参与性设计,设计回归使用者的一种途径。以若干步行“在路上”的照片开篇,通过对参与性设计的基本概念、意义及方法的介绍,结合参与性设计在项目中的应用给出实操案例。讲座后的提问环节也是非常精彩,同学们结合过往几天的步行实践,对于参与性设计的应用与老师们进行讨论。讲座结束后,同学们基于使用者的视角,讨论了在场中的各种活动和不同人群,并对于具体步行类型进行分类归纳。


线上讲座:参与性设计,设计回归使用者的一种途径 - 孙博



16-17号晚,由于学习强度和知识量较大讲座取消,改为中期汇报。每组学员梳理了7天实地调研的内容,并结合个人的视角和不同的专业背景,提出自己所感兴趣的观点或场地中具体的问题。


中期汇报



 第三阶段

发展与行动

how to develop it & make an action



7月18-20号三天时间,学员们通过图绘来表达自己的独特见解,以及结合各种分析方法来呈现个人提议和对场地的深度理解。在此阶段,工作坊侧重于图绘、拼贴、阐述、分析,从而提出设计理念和未来行动。



学员图绘表达



18号晚李卓璋老师讲解了眼镜蛇画派、情景主义国际与拼贴。接着第一场的Henri Lefebvre,本次主要介绍(在发展初期)与其理念相近的情境主义国际,梳理其发展历史、相关联活动小组和漂移、心理地理学等理念的由来,列举居伊·德波(Guy Debord)、阿斯格·尤恩(Asger Jorn)、康斯坦特(Constant Nieuwenhuys)等人的一系列城市研究创作实践,并简要讲述了这一艺术运动对后世诸如Archigram、Team 10等建筑组织的影响。使学员们进一步理解建筑图绘和拼贴的各种可能性 - 尝试探索特殊空间或实践行动。



情境主义国际



19号聂小依老师的讲座主题为“行动”,试图以对两个案例的介绍启发学员去想象特定空间中可能的行动。她从地图作为平行于现实的异质叙事和对不同时空个体的集合等角度分析了"每个人的东湖"计划对谷歌地图的使用,揭示mapping和政治集会结合后的诸多可能。又以“维多利亚阳台”项目讲解如何以具体作品激化、显现公共窥视与私人生活在阳台这一临界空间中的暧昧。



线上讲座 - 为何行动?聂小依



20号下午Simon BELL教授进行最终点评。三个组有着明显的不同的主题和成果。但由于基于统一的调研方法,三组之间又有着相互的关联。第一组针对于社会关系引发的空间特征,提出解决方案;第二组提出一个整体叙事,以政治游戏为主题,串联起不同的设计环节和阶段;第三组针对于空间中微妙变化进行演绎、归纳或类推分析,阐释了对各种空间性能的独特理解。全体学员都进行了积极汇报,最终点评后颁发工作坊参与证书。 



小组结题汇报



 



注:步行实践工作坊研究理论与方法为爱丁堡大学孙子文博士研究课题(国家留学基金委 No. 201608060149)



团队介绍

Team Members


主要负责人

孙子文、李城润、陈曦


线上老师

李卓璋、孙博、聂小依


参与教授

Simon BELL, Iain SCOTT


参与学员

吴凡、李瑞珍、赵若斐、杨生浪、Thomas Jingwei Zhang、黄追阳、李文颖、孙瑜玥、赵丽璐、冯周德、梅嘉文、熊若仪、冯晴、路桉、钱俊超、向丹瑞


*排名不分先后


运城步行实践工作坊

组织单位

Organizers




主办单位


英国爱丁堡大学

ASA建筑研习社


参与机构

英国纽卡斯尔大学

黑龙江省规划院


媒体支持

“一览众山小-可持续城市与交通”微信公众号



撰稿:孙子文

编辑:吴凡

 

2017? 转载请联系步行实践



我们不做导则

我们只推动实践与变革!



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下期预告


小组成果介绍 (节选)

方案更多细节,敬请期待!



Semester Opening Event - 吴凡


Interview Map - 黄追阳


The transformation of social spaces - 向丹瑞



谢谢阅读



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2014-2017 ? 转载请注明:

源自公众号“一览众山小-可持续城市与交通”


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